’Veel projecten werken langs elkaar heen of stoppen na korte tijd weer’

Het aantal mentorprojecten in Nederland groeit nog steeds, zegt het Kennispunt Mentoring. De databank van het expertisecentrum telt zo’n zeventig projecten, maar Karin Vaessen schat dat het er in werkelijkheid een paar honderd zijn.

,,We proberen daar meer grip op te krijgen, omdat projecten langs elkaar heen werken. Daarnaast gaan veel nieuwe projecten na korte tijd alweer ter ziele, omdat ze geen geld hebben om het structureel op te zetten. Dat is zorgwekkend.’’

Binnen het plan ‘Aanval op de uitval’ van het ministerie van Onderwijs is het versterken van mentoring een van de toptienmaatregelen.

Het Kennispunt, dat in 2006 in opdracht van het ministerie is opgezet, verzamelt informatie over mentorprojecten met het doel de kwaliteit te verbeteren. ,,Iedereen is erg enthousiast over mentoring en ook gemeenten tonen steeds meer belangstelling.’’

De eerste evaluaties van projecten zijn positief: schooluitval en zittenblijven worden verminderd en kinderen halen betere schoolprestaties.

De Rijksuniversiteit Groningen onderzoekt nu in opdracht van het Oranjefonds het effect bij dertig mentorprojecten. Sardes, dat samen met de CED-groep en Forum het Kennispunt coördineert, doet vervolgonderzoek naar School’s Cool.