Vorige week kwam er een oproep van onze directrice. De leerkrachten wilden meedoen aan de prikactie, om te staken voor een beter salaris en om de hoge werkdruk aan de kaak te stellen. De vraag was of ouders een uurtje voor de klas wilden staan, zodat de leerkrachten even het werk neer konden leggen. Ik heb me aangemeld, overigens ook met een doel: ik zag er een leuk verhaal voor de krant in.

Janet de Vos noemt de actie van de Goede Herderschool 'sympathiek'. ,,Ze hadden er ook voor kunnen kiezen om een uur dicht te gaan. Dit is vriendelijker voor de ouders. Daarbij vind ik het wel goed om eens te ervaren wat een juf meemaakt, het lijkt mij een heel uitdagende baan."

De meeste ouders kiezen voor een 'gezellige' invulling van het uurtje dat ze voor de klas staan. Ze gaan spelletjes doen met de kinderen, of lekker knutselen. Marguerita Suddaby zette speciaal voor dit uurtje een hele les in elkaar over vloggen.

,,Van de ouders heb ik begrepen dat de kinderen in groep zes daar wel veel mee bezig zijn", zegt Suddaby, die zelf dochters in groep 1 en 3 heeft. ,,Ik heb zelf van bloggen mijn werk gemaakt en kan daar dus over vertellen. Ik wil ook met de leerlingen in discussie gaan. Hoe denken ze dat YouTubers geld verdienen? Hebben ze misschien wel eens iets gezien dat ze liever niet hadden gezien?"

Uiteraard schrijft Suddaby later een blog over haar ochtend, zoals ik mijn ervaring in de klas in een krantenartikel ga omzetten. Ik wil de kinderen van groep 3, de klas van mijn zoon, graag laten zien hoe je een krant maakt en wat daar allemaal bij komt kijken. Ik hoop wel dat ze een beetje naar me zullen luisteren.

Richard Slinger grijpt de staking juist aan om met de leerlingen van groep 7b te bespreken. ,,Ik wil ze laten meedenken, wat zou de juf nog meer kunnen doen? Wat vinden de leerlingen eigenlijk van de actie?"