Koen Verheijden
Volledig scherm
© Koen Verheijden

Scholen binden strijd aan met ‘doorgeslagen toetscultuur’

Middelbare scholen willen paal en perk stellen aan de ‘doorgeslagen toetscultuur’. Ze zien te veel gestreste leerlingen die alleen in actie komen als hun leerwerk voor een cijfer telt. Met een nieuwe manier van lesgeven houden ze de prestaties van de scholieren in de gaten zónder voortdurend schriftelijk te toetsen.